近年來(lái)，紅河哈尼族彝族自治州開(kāi)遠(yuǎn)市聚焦“家庭教育小切口”，以家長(zhǎng)及孩子的需求為發(fā)力點(diǎn)，不斷深度挖掘地方特色文化資源，用一堂堂生動(dòng)的鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜?！毙≌n堂，全面推動(dòng)鄉(xiāng)村文明實(shí)踐活動(dòng)拓展提質(zhì)，讓“家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)”的理念日益深入人心。

碑格鄉(xiāng)鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜?！本氛n現(xiàn)場(chǎng)（資料圖）。

“孩子不愛(ài)和家里交流怎么辦？”“寫(xiě)作業(yè)拖沓如何管？”在靈泉街道三臺(tái)鋪村委會(huì)綠塘子活動(dòng)室，在老人們急切又認(rèn)真的發(fā)問(wèn)中，一場(chǎng)主題為“護(hù)苗‘童心’，愛(ài)伴‘童行’——爺爺奶奶的智慧引導(dǎo)”的家長(zhǎng)夜?；顒?dòng)拉開(kāi)帷幕。

聚焦“如何做一名合格家長(zhǎng)”這一主題，老師以一個(gè)個(gè)具體的生活場(chǎng)景為切入點(diǎn)，為這群隔代家長(zhǎng)提供科學(xué)有效的建議。

針對(duì)農(nóng)村家庭教育中最關(guān)心、最期盼的痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)遠(yuǎn)市因地制宜抓實(shí)四個(gè)結(jié)合：長(zhǎng)短結(jié)合、鄉(xiāng)校結(jié)合、大小結(jié)合、線上線下結(jié)合，全覆蓋開(kāi)展鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜?！蔽拿鲗?shí)踐活動(dòng)。

非遺研學(xué)工坊（資料圖）。

7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）以新時(shí)代文明實(shí)踐所（站）為核心樞紐，建立掛包聯(lián)系服務(wù)機(jī)制和現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度機(jī)制，創(chuàng)新“1+N”模式，聯(lián)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校多功能室、農(nóng)家書(shū)屋知識(shí)角、黨群服務(wù)中心活動(dòng)廳等各類場(chǎng)所，打造“15分鐘文明實(shí)踐服務(wù)圈”，邀請(qǐng)全市司法調(diào)解員、社區(qū)民警、心理咨詢師、非遺傳承人等各領(lǐng)域?qū)I(yè)人員，組建19支“家校共育導(dǎo)師團(tuán)”，構(gòu)建“地域廣、資源足”家庭教育服務(wù)矩陣。

夜校辦得好不好，群眾口中說(shuō)了算。為了摸清家長(zhǎng)的真實(shí)需求，讓每場(chǎng)活動(dòng)的主題都足夠“對(duì)味”，開(kāi)遠(yuǎn)市委文明辦分別掛聯(lián)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），幫助協(xié)調(diào)解決存在的實(shí)際困難和問(wèn)題，挖掘提煉特色亮點(diǎn)，形成可學(xué)可推的開(kāi)遠(yuǎn)品牌，同時(shí)結(jié)合農(nóng)家書(shū)屋使用、基層理論宣講等重點(diǎn)工作，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)觀摩調(diào)度，取長(zhǎng)補(bǔ)短、解決問(wèn)題，不斷推動(dòng)鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜?！蔽拿鲗?shí)踐活動(dòng)工作提質(zhì)增效、惠及群眾。

鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜?！遍_(kāi)學(xué)第一課表演節(jié)目《包公審理現(xiàn)代案》（資料圖）。

鄉(xiāng)村“家長(zhǎng)夜?！敝鲃?dòng)融入“開(kāi)學(xué)第一課”“光明影院”等實(shí)踐活動(dòng)，截至目前，開(kāi)展活動(dòng)400余場(chǎng)，覆蓋家長(zhǎng)1.2萬(wàn)余人次，讓群眾在“家門口”就能享受到優(yōu)質(zhì)文化服務(wù)。（李雪瓊、楊丹）